Professores de Escolas da rede pública de Sinop estão tendo a oportunidade de participar de um treinamento desenvolvido a partir de protocolos internacionais de gestão das emoções e comunicação compassiva.
O projeto Escolas Compassivas® foi criado por Rebeka Vieira ao longo dos últimos anos de pesquisa junto ao centro de estudos para Compaixão, da Stanford University/EUA, e busca auxiliar profissionais da educação acolherem através da escuta compassiva, as suas demandas emocionais e a dos alunos, e desenharem estratégias para as necessidades que impactam o cotidiano da vida escolar.
O projeto é coordenado pelo Instituto Mecon Brasil com apoio de empresas que patrocinam bolsas de estudos, como forma de contribuírem com iniciativas de transformação social. “A não violência nas escolas começa com a escuta, e esse treinamento busca despertar e potencializar essa habilidade a partir de 4 componentes transformadores. Podemos aprender a ser mais compassivos diante da dor do outro” disse Rebeka Vieira em entrevista para o site.
A primeira escola prestigiada foi a EMEB Camping Club no mês de setembro deste ano, e o projeto busca alcançar outras três escolas e professores da rede pública até final de 2023.
O Instituto Mecon Brasil tem sua sede principal em Cuiabá e atua há 9 anos na capacitação de profissionais em mediação de conflitos e gestão emocional, e já capacitou mais de 2.700 pessoas em todo o país e exterior. Apenas na cidade de Sinop já foram realizadas 8 edições do Curso de Mediação de Conflitos, e o curso de Escutatória – Comunicação pelo prisma da Escuta, já está em sua 5ª edição.
A facilitadora do curso Rebeka Vieira, é nascida em Sinop, tem mestrado em Mediação de Conflitos, e é pós-graduada em diversas Universidades Internacionais. Rebeka acredita que a transformação de uma comunidade inteira começa no despertar de potencialidades de diálogo, escuta e ferramentas de gestão de conflitos e emoções, e que as escolas são ambientes em que esse acolhimento é essencial.
O método ajuda com uma abordagem estratégica, transferindo conhecimento aos educadores e expandindo a capacidade de melhorar o ambiente escolar entre crianças e profissionais. Para a facilitadora, partilhar conhecimento, e vivenciar o propósito de formar multiplicadores é algo transformador.
Doze empresas já participam da nova ideia e para 2024, o planejamento já traz o método também em forma de conteúdo para redes sociais em forma de novas lives e vídeo aulas.
